“上學路上，一個都不能少”。短短兩年間，浩坤村的輟學率從5%降至零?？剌z保學，不僅給大山深處的浩坤村帶來了致富的希望，更是我國教育扶貧的宏大計劃的一個小小縮影。

教育部數(shù)據(jù)顯示：截至今年9月15日，全國義務教育階段輟學學生由60萬人降至2419人，其中建檔立卡貧困家庭輟學學生由20萬人降至0人。2019年全國小學凈入學率達99.94%，初中毛入學率102.6%。這背后離不開像劉棟明這些基層干部們的不懈努力。就讓我們走進浩坤村，去了解這位85后第一書記的故事。

在廣西壯族自治區(qū)有一個非常美麗的村寨，重重深山封鎖中猶如一處世外桃源：群山包裹之下，這里湖山秀美、岸線曲折、島渚星羅、水天一色，那景色可以稱得上是一幅現(xiàn)實中的水墨山水畫。這里是百色市凌云縣浩坤村，當?shù)厝藶橹∶八评ぁ薄?/p>

但可惜的是，這個世外桃源也被大山阻隔了寨子與外界的聯(lián)系，村民外出的唯一通道是“豬籠洞”：一個近乎垂直、高70余米的坑洞。村民們外出買到豬仔、牛犢，從“豬籠洞”背進去，待家畜長大后可就再也運不出來了。浩坤村村民勞可團回憶，以前他到鄉(xiāng)里讀初中，走路要5個多小時?！吧蠈W遠上學難”成了村里孩子們一道難以跨越的坎兒。也正因如此，村里的許多孩子早早便輟學，好一點的孩子，留在村里劈叉、種玉米幫襯家里等長大一些后就去到外面去打工，還有一部分孩子則逐漸在游蕩中迷失了自我走上了賭博、偷竊等犯罪道路。

曾經(jīng)有多貧困，浩坤村的村民對教育的理解就有多深刻。浩坤村是“十三五”時期深度貧困村，地處滇桂黔石漠化片區(qū)，是廣西壯族自治區(qū)的一類貧困村。全村8個屯10個村民小組，共438戶1969人，其中建檔立卡貧困戶197戶931人。受自然、社會、歷史等因素制約，浩坤村經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡、不充分，特別是教育事業(yè)發(fā)展滯后。對浩坤村而言，要實現(xiàn)真正意義上的脫貧，必須在扶智上下更大功夫。

2018年初，一位85后的年輕人研究生畢業(yè)后放棄了沿海城市工作的機會，主動請纓擔任浩坤村第一書記，他就是劉棟明。他來到浩坤村后，第一件事就是挨家挨戶的走訪調(diào)研，劉棟明深知，只有教育才是徹底改變浩坤村的唯一途徑。于是，劉棟明向村里呼吁“教育才是我們致富的希望”。隨后他開始走訪失學家庭，說服輟學兒童家長讓孩子重新回到學校，家長們不理解，叫他“不要做這些沒用的事”，他就一遍一遍的上門，許多村民都被他堅持不懈的精神所打動；還有些孩子雖然回到了學校，卻沒錢讀書，他就申請助學金幫助重返校園的學生們；在他的努力下，自治區(qū)黨委組織部幫助重修了學校。

如今，再次走進當?shù)氐膶W校，墻上寫著“勵志圖強，走出大山”“扶貧先扶智，治貧先治愚”的標語格外引人注意?，F(xiàn)在弄新小學共有八十多名學生，其中學前和一、二年級的學生有65人。教師韋華吉就是從這里走出去讀了大學，畢業(yè)后又回到村里當了老師，他說，以前村里有句順口溜：“有酒今日醉，無酒門前睡”?，F(xiàn)在這種現(xiàn)象沒有了，家長重視孩子的教育，希望孩子能夠通過讀書改變命運。通過和村民們的交流了解到，曾經(jīng)的浩坤村村民文化程度普遍低下，村民回憶道：“很多人以前連自己的名字都不會寫，辦事只能按紅手印?！倍皠洝钡牡絹恚屳z學率從5%降至零。

少年強則國強，“劉書記”通過教育切斷代際貧困，讓孩子們“在合適的年齡做合適的事情”，要讓他們擁有了自己追逐夢想的權利。

煥然一新的校園中，教室里，傳來的是朗朗讀書聲；教室外，在元氣森林捐贈的新籃球場上孩子們在球場上快樂的追逐著，奔跑著。教室，再也不是從前的茅草屋，操場，再也不會揚起塵土！元氣森林希望所有的孩子都能擁有這個年紀他們應該擁有的一切。

在得知學校至今還沒有一個多媒體教室的時候，元氣森林向當?shù)貙W校捐贈了一個多媒體教室。孩子們終于可以通過多媒體教室，看到外面的世界，感受到互聯(lián)網(wǎng)帶來知識的喜悅。

孩子們告訴我，五顏六色的教室像彩虹一樣美麗?；蛟S在不知不覺中，點滴改變已悄然在貧困山區(qū)的留守兒童心中打開了全新的世界。愛心多媒體教室就像彩虹一樣，把山里的孩子與外面的世界相連，讓他們通過互聯(lián)網(wǎng)共享教育資源。

通過多媒體彩虹般的課堂，他們不再因為地域的限制始終生活在小小的天地，孩子們可以知道山之外的世界是什么樣子、可以學習更多有用的知識，他們知識學習的越多，可能性也就越大，不久后的一天，他們都會插上元氣的翅膀，飛翔在美好世界！