6月23日下午，國家質(zhì)檢總局舉辦2016年第三次質(zhì)檢大講堂。這次請來的授課人，是中國工程院院士、西安交通大學(xué)教授盧秉恒。

“中國人要補質(zhì)量課！”盧教授說。他是中國機械制造與自動化領(lǐng)域的權(quán)威，曾進許多領(lǐng)導(dǎo)人講過“先進制造業(yè)與3D打印技術(shù)”。

本堂課的主題，是《中國制造業(yè)質(zhì)量之路》?；趯χ袊圃鞓I(yè)現(xiàn)狀的把握和對快速成型制造、微納制造、生物制造、高速切削機床技術(shù)的稔熟，盧教授講起制造業(yè)質(zhì)量既生動、也理性，令人信服。

他講的制造業(yè)，更多的是宏觀、高端、規(guī)模化的制造業(yè)，是“數(shù)控機床”級的，而不僅是常規(guī)意義上的消費品、大路貨、瓶瓶罐罐。于是，不僅讓大家感受質(zhì)量之重要，更真切地感受推動質(zhì)量提升之綜合因素，即“高品質(zhì)的產(chǎn)品是設(shè)計制造管理與服務(wù)各環(huán)節(jié)綜合的結(jié)果”。

盧教授的認為，中國制造的質(zhì)量亟待提升。產(chǎn)品的高品質(zhì)是設(shè)計出來的、是制造出來的。一個具有原始創(chuàng)新的產(chǎn)品往往是通過學(xué)科交叉實現(xiàn)的。他還講到了“互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)為中國制造質(zhì)量的提升提供了跨越發(fā)展的平臺”。是的，在科技發(fā)展的新時期，制造業(yè)的設(shè)計、創(chuàng)新、改良、完善，哪里能離得開互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)？這樣講下來，顯然比那些空洞的說教、陳泛的推理、響亮的口號更具說服力與感染力。

關(guān)于制造業(yè)的發(fā)展趨勢，盧教授歸納為四個“一半以上”：一半以上的商品屬于個性化定制，一半以上的價值取決于創(chuàng)新設(shè)計，一半以上的制造任務(wù)由眾包完成，一半以上的創(chuàng)新由創(chuàng)客極客完成。

盧教授告誡：國際間的貿(mào)易競爭、經(jīng)濟競爭本質(zhì)上是質(zhì)量競爭。一方面，我們要做工業(yè)2.0的補課，在設(shè)計師、工藝師、工人和管理層大力倡導(dǎo)精益求精的工匠精神；另一方面，我們也有可能采用傳感器、大數(shù)據(jù)智能軟件等智能技術(shù)來實現(xiàn)中國產(chǎn)品質(zhì)量的跨越發(fā)展。

更重要的是，盧教授對質(zhì)量現(xiàn)狀的分析很實在。他說：中國由農(nóng)業(yè)文明走向工業(yè)文明只是近50年的事。解放初期，中國制造的產(chǎn)品特征為大批量的低端產(chǎn)品，產(chǎn)品主要滿足廣大人民最基本的生活需求，在此階段產(chǎn)品質(zhì)量不高是不足為奇的。這實際上，也是傳遞了正思維：用不著怨天尤人，也不可自暴自棄，正視現(xiàn)實，好自為之。

是啊，回眸歷史，新中國成立之初，一片荒蕪，百廢待舉，無暇顧及質(zhì)量。改革開放春風(fēng)吹來，窮怕了、餓苦了的中國人，可著勁發(fā)展經(jīng)濟，追求增長。幾十年走過來，速度上得很快，質(zhì)量上得不太快?，F(xiàn)在，到了我們放緩腳步，好好思考質(zhì)量、提升質(zhì)量的時候了。

中國產(chǎn)品的質(zhì)量之路還很長，中國制造的跋涉之路還很長。多長？關(guān)鍵要看怎么走、怎么干？

大唐那會兒，北宋那會兒，張騫走絲綢之路那時候，鄭和艦隊下西洋那時候，中國質(zhì)量很神氣。但好漢不提當年勇，從現(xiàn)在開始，咱們補質(zhì)量課、立凌云志，臥薪嘗膽、勵精圖治。

只要能覺醒，只要能振奮，什么時候都不算晚。（國家質(zhì)檢總局發(fā)展研究中心）