7月15日，中小學(xué)生代表在參觀北京人民大會堂時傾聽介紹。當(dāng)日，由教育部和全國人大常委會辦公廳共同舉辦的“圓夢蒲公英·走近全國人大”活動在北京舉行，這一活動也預(yù)示著“圓夢蒲公英”暑期主題活動正式啟動。來自北京、江西、新疆、西藏等地的少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和革命老區(qū)的中小學(xué)生代表54人參觀了北京人民大會堂。

     7月15日，在北京人民大會堂大禮堂，全國人大常委會副秘書長李連寧向中小學(xué)生代表介紹全國人大的相關(guān)知識。當(dāng)日，由教育部和全國人大常委會辦公廳共同舉辦的“圓夢蒲公英·走近全國人大”活動在北京舉行，這一活動也預(yù)示著“圓夢蒲公英”暑期主題活動正式啟動。來自北京、江西、新疆、西藏等地的少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和革命老區(qū)的中小學(xué)生代表54人參觀了北京人民大會堂。

    7月15日，中小學(xué)生代表在老師的帶領(lǐng)下參觀北京人民大會堂。當(dāng)日，由教育部和全國人大常委會辦公廳共同舉辦的“圓夢蒲公英·走近全國人大”活動在北京舉行，這一活動也預(yù)示著“圓夢蒲公英”暑期主題活動正式啟動。來自北京、江西、新疆、西藏等地的少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和革命老區(qū)的中小學(xué)生代表54人參觀了北京人民大會堂。

 “金色大廳很好看?！眮碜匀锖拥谌W(xué)的朝鮮族小朋友安泰初一走進(jìn)人民大會堂金色大廳就在自己的筆記本上寫下這樣一句話。

   今年7歲的安泰初告訴記者，參觀完人民大會堂，我還想再多來幾次，以前對這的認(rèn)知是空白的，現(xiàn)在對這里的認(rèn)識是多彩的。

   由教育部和全國人大常委會辦公廳共同舉辦的“圓夢蒲公英·走近全國人大”活動15日舉行，這一活動也預(yù)示著“圓夢蒲公英”暑期主題活動正式啟動。來自北京、江西、新疆、西藏等地的少數(shù)民族學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童和革命老區(qū)的中小學(xué)生代表54人參觀人民大會堂大禮堂、金色大廳、全國人大常委會會議廳等全國人大及其常委會重要活動場所。

   在人民大會堂的萬人大禮堂內(nèi)，全國人大常委會辦公廳的負(fù)責(zé)人給孩子們上了一堂生動的政治課。詳細(xì)介紹了全國人大代表的選舉過程、主要職責(zé)和全國人民代表大會會議召開時的有關(guān)情況。

   凱麗比努爾和米爾沙力姐弟倆來自新疆，今天也是他們第一次走進(jìn)人民大會堂?！敖裉煳矣涀×酥腥A人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)。”凱麗比努爾笑著說，“還記住了全國人大有立法權(quán)、選舉任命權(quán)、監(jiān)督權(quán)和重大事項決定權(quán)。”

   當(dāng)?shù)弥约菏鞘着?8歲以下有組織參觀人民大會堂的小客人的時候，來自北師大燕化附中的扎西平措興奮地說，能夠近距離參觀大會堂已經(jīng)很興奮了，還是首批小客人，回去后一定要告訴我的小伙伴們。

   “這一活動旨在引導(dǎo)廣大中小學(xué)生結(jié)合相關(guān)課程深入理解人民代表大會制度和民主法制建設(shè)情況，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的鮮活認(rèn)知，增強對我國根本政治制度的認(rèn)同感?！苯逃炕A(chǔ)教育一司副司長杜柯偉說，同時，也有助于提高廣大中小學(xué)生的現(xiàn)代公民意識，引導(dǎo)他們從小關(guān)心國家的治理，進(jìn)一步增強對中國特色社會主義的理論自信、道路自信、制度自信。

   邊走邊聽，來自回民中學(xué)的張潔急促的在筆記本上記錄著聽到的事情。她對記者說：“與人民大會堂的這次‘親密接觸’讓我走‘近’了全國人大，了解到全國人大及其常委會的組成和主要工作任務(wù)，這次實踐活動讓我受益匪淺?！?/p>

   據(jù)了解，“圓夢蒲公英”暑期主題活動的啟動，給孩子們帶來了別樣的精彩。在教育部的統(tǒng)籌安排下，7月14日至8月15日，各地會組織開展“社會實踐助成長”“鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城”“校外教師手拉手”等內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期活動，使廣大中小學(xué)生能夠像蒲公英任意隨風(fēng)飄散的花絮一樣，在暑期校外活動中放飛青春的夢想，讓生命在快樂中自由翱翔。