從教育部官網(wǎng)獲悉，四川大學堅持用社會主義核心價值觀統(tǒng)領課程建設，努力將社會主義核心價值觀貫穿于課程建設各層次、各類別、全過程。

   貫穿于課程建設各層次。在本科教育中，通過新生研討課、MOOCs、微課、互動式課堂討論等將社會主義核心價值觀教育貫穿于本科教學全課程，讓課程既“傳遞知識”，更擔負起培育社會主義核心價值的重要使命。在研究生教育中，充分發(fā)揮導師的引領作用，既“導學習”、“導科研”，更“導思想”、“導人生”、導心理”、“導生活”。在網(wǎng)絡及成人教育的課程建設中，將社會主義核心價值觀融入課程選題、課程內(nèi)容、視頻錄制、學生選課、線上線下協(xié)作學習、小組討論等教學各環(huán)節(jié)，在實現(xiàn)課程資源共享的同時，快速、高效地傳播社會主義核心價值觀。

   貫穿于課程建設各類別。發(fā)揮思想政治理論課核心價值觀教育主渠道作用，以高水平的學術理論、貼近社會生活的生動案例、“探究式—小班化”互動課堂氛圍、“8秒正能量”微視頻主題教育活動等大學生喜聞樂見的載體，對準現(xiàn)實問題、解疑釋惑，切實增強思想政治理論課的實效性和感染力。重視專業(yè)課程的核心價值觀教育功能，發(fā)揮專業(yè)課教師的學術影響與人格魅力，潛移默化地將社會主義核心價值觀教育滲透到專業(yè)知識傳授中。深入挖掘哲學社會科學課程中所蘊涵的思想政治教育資源，培養(yǎng)求真求善求美的人文精神。大力弘揚科學精神，在理工類課程中訓練學生探索真知、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意志品質。深化醫(yī)學課程改革，將行醫(yī)做人、醫(yī)德醫(yī)風融入醫(yī)學課堂，強化健康所系、生命相托的責任意識和心系患者的人文關懷。

   貫穿于課程建設全過程。堅持培養(yǎng)方案制定與課程設置的正確導向，校院兩級教學指導委員會共同審核把關課程體系、課程大綱、課程內(nèi)容。加強教材選用管理，選用教材遵從權威性、先進性、適用性原則，把遵循社會主義核心價值觀作為首要標準。完善師資隊伍建設機制，把師德考察貫穿于教師職業(yè)生涯全過程，實行教師上講臺“雙證”制度，定期對教師開展思想理念教育培訓。構建課堂教學違紀懲處機制，制定《課堂教學管理辦法》，明確教師的課堂言行規(guī)范和考評體系。構建科學合理的質量監(jiān)控和評價體系，健全校院系三級質量保障體系，完善學生評教、同行評價、專家評教、學生培養(yǎng)質量調查等質量監(jiān)控方式。發(fā)揮校院兩級督導機構和“課堂教學視頻督導系統(tǒng)”的作用，開展形式多樣的檢查、評估、指導、幫扶，使課程成為傳播社會主義核心價值觀的主陣地。