□ 喬 軍

　　延安精神是我黨在延安時期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是中國共產(chǎn)黨的傳家寶和寶貴精神財富，更是陜西干部的根和血脈。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是對延安精神的傳承和延續(xù)，是延安精神在當(dāng)代的具體深化和創(chuàng)新實踐，應(yīng)從延安精神中汲取“學(xué)”和“做”的力量。

　　一、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取堅定正確的政治方向的力量。方向涉及根本、關(guān)系全局、決定長遠(yuǎn)。明方向才有行動力，講導(dǎo)向才有正能量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求合格黨員必須做到“強(qiáng)化政治意識，保證政治本色”“向黨中央看齊，做政治上的明白人”，這和延安精神“堅定正確的政治方向”的靈魂是一脈相通、一脈相承的。延安時期，毛澤東同志提出，革命者要堅定信念信仰，始終保持堅定正確的政治方向。正是堅定了正確的政治方向，吸引了全國各地、四面八方追求真理、向往光明的人們涌向延安，贏得了廣大軍民的擁護(hù)和支持，才取得了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的全面勝利。新時期以來，面對新情況新問題，一些黨員干部忽視理論學(xué)習(xí)，缺乏馬克思主義理論素養(yǎng)，信仰信念不堅定，“四風(fēng)”問題不斷滋生，有的甚至走上腐化墮落、違法犯罪道路。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取堅定正確的政治方向的力量，把學(xué)習(xí)研究習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為首要政治任務(wù)，特別是要深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總書記來陜視察“五個扎實”的要求，把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論和中國特色社會主義理論體系作為看家本領(lǐng)，進(jìn)一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，始終與黨中央保持同向同心同德。堅持用延安精神打掃思想灰塵，加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，自覺做政治上明白的合格黨員。

　　二、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取遵規(guī)守紀(jì)的力量。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出合格黨員“講規(guī)矩、有紀(jì)律”的要求，是延安精神中嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)思想的創(chuàng)新和發(fā)展。1937年毛澤東在一份材料上批示：“共產(chǎn)黨與紅軍，對于自己的黨員與紅軍成員不能不執(zhí)行比一般平民更加嚴(yán)格的紀(jì)律?！泵珴蓶|指出，我們黨有3件“戰(zhàn)勝敵人的主要武器”，第一件就是“一個有紀(jì)律的，有馬克思列寧主義的理論武裝的，采取自我批評方法的，聯(lián)系人民群眾的黨”。黃克功、肖玉碧事件正是延安時期法紀(jì)嚴(yán)明的真實寫照。黨的十八大后，黨中央持之以恒抓八項規(guī)定的貫徹和深化，修訂了《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，打出了依規(guī)依紀(jì)全面從嚴(yán)治黨的組合拳，黨的紀(jì)律規(guī)矩的籠子越收越緊，“四風(fēng)”問題有所扭轉(zhuǎn)，“不嚴(yán)不實”問題有所遏制，然而一些黨員干部守了紀(jì)律，卻進(jìn)入了不愿干事、不想干事的“休眠期”，追求“靜以修身”“清靜無為”。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取遵規(guī)守紀(jì)的力量，正確認(rèn)識“守紀(jì)律”和“有作為”并不是“單選題”，“守紀(jì)律”和“有作為”一個是線、一個是風(fēng)箏，二者相輔相成。沒有紀(jì)律這根線的牽引，風(fēng)箏就無法實現(xiàn)飛高飛遠(yuǎn)的作為。要增強(qiáng)規(guī)矩意識，堅持按黨章黨規(guī)辦事、按政策法規(guī)辦事，時時處處不逾越章法，不蔑視規(guī)矩，始終筑牢拒腐防變的道德規(guī)矩防線。

　　三、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取全心全意為人民服務(wù)的力量?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求合格黨員必須做到“踐行黨的宗旨，保持公仆情懷”，和延安精神“全心全意為人民服務(wù)”的核心高度契合。延安時期，我們黨與人民群眾休戚與共、相濡以沫、魚水情深，把“為人民服務(wù)”寫入黨章，黨的干部“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”，形成了“只見公仆不見官”的生動局面。毛澤東指出：“共產(chǎn)黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護(hù)為最高標(biāo)準(zhǔn)。”我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。建黨90多年來，為人民服務(wù)是我們黨一以貫之地堅持的，是廣大人民群眾判斷黨的全部工作和黨員、干部黨性黨風(fēng)的一個根本標(biāo)準(zhǔn)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記指出“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！遍_展了黨的群眾路線教育實踐活動，教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把民生建設(shè)與全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢有機(jī)統(tǒng)一起來，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及廣大人民群眾，使人民群眾在共建共享發(fā)展中有更多的獲得感。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取“全心全意為人民服務(wù)”的力量，始終把人民放在心中最高的位置，始終與人民心心相印、與人民同甘共苦，大力弘揚張思德精神、白求恩精神，堅持步履堅定地丈量民情，心細(xì)如發(fā)地感受民生，把群眾的冷暖安危深深融入到工作的每一個細(xì)節(jié)之中，始終在為實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的道路上走在前列。

　　四、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取作風(fēng)建設(shè)的力量。自力更生、艱苦奮斗是延安精神的標(biāo)志，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求之一就是保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神。十八大以來，以習(xí)近平為總書記的黨中央把作風(fēng)建設(shè)擺在優(yōu)先位置，以加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)開局、起步，中央政治局作出改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的“八項規(guī)定”，厲行節(jié)約、反對浪費，馳而不息推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，黨風(fēng)政風(fēng)為之一新、黨心民心為之一振，正以累積作風(fēng)建設(shè)的點滴成效，營造著風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要全面貫徹習(xí)近平總書記“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”的指示，從延安精神中汲取作風(fēng)建設(shè)的力量，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，牢固樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，鍥而不舍地反對“四風(fēng)”，深入查擺解決自身存在的突出問題，對作風(fēng)之弊、行為之垢經(jīng)常進(jìn)行大排查、大檢修、大掃除，把合格黨員的標(biāo)尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨的良好形象樹起來。堅持嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。堅持勤勉履職、埋頭苦干，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，不斷把黨和人民的事業(yè)推向前進(jìn)。

　　五、開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，應(yīng)從延安精神中汲取堅定黨性的力量。延安時期，我黨全面系統(tǒng)地開展了反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)為主要內(nèi)容的整風(fēng)運動，全黨的思想認(rèn)識得到了高度統(tǒng)一，各種思想雜念受到批判和摒棄，黨員黨性受到了錘煉和洗禮。做合格共產(chǎn)黨員，就是要有堅強(qiáng)的黨性，大是大非面前有原則、十字路口有方向、利益面前有取舍、執(zhí)行紀(jì)律有定力。黨性是保證每一名黨員政治上不犯錯誤、經(jīng)濟(jì)上不犯錯誤、生活上不犯錯誤、作風(fēng)上不犯錯誤的思想定力。責(zé)任缺失則百念叢生，思想迷惘則行為混亂，爭名奪利就不可能成為一名合格的黨員，這是底線。開展“學(xué)”與“做”，歸根結(jié)底就是要固化黨性、錘煉黨性。當(dāng)黨的每一名成員都擁有了堅強(qiáng)的黨性，黨的組織和肌體就會純潔壯大，黨就能領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革開放不斷勝利，中華民族偉大復(fù)興的中國夢就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

　?。ㄗ髡呦店兾魇≠|(zhì)監(jiān)局黨組書記、局長）《中國質(zhì)量報》